微課短小而精湛 　　什么是微課，我們又是如何來理解微課的。說到微課，就不得不提起美國的可汗學院。 　　可汗學院創(chuàng)始人名叫薩爾曼·可汗，自小課業(yè)優(yōu)異，就讀于麻省理工學院。2004年，可汗的親戚納迪亞遇到了數(shù)學難題，她向這位“數(shù)學天才”的表哥求助。通過雅虎通的聊天軟件、互動寫字板和電話，可汗幫她解答了所有問題，為了讓她聽明白，他盡量說得淺顯易懂。很快，他的侄子、外甥、外甥女也上門討教。一時間，可汗忙不過來了。他索性把自己的數(shù)學輔導材料制作成視頻，放到YouTube網(wǎng)站上，方便更多的人分享。 　　此后，可汗學院通過在線圖書館收藏了3500多部可汗老師的教學視頻，向世界各地的人們提供免費的高品質教育。該項目由薩爾曼·可汗給親戚的孩子講授的在線視頻課程開始，迅速向周圍蔓延，并從家庭走進了學校，被認為正打開“未來教育”之門。 　　可以說，由可汗創(chuàng)立的微課具有諸多優(yōu)點：內容一般只涉及一個知識點，學習時不需占用大段時間，也不會帶來學習強度上的壓力。學生利用手機或者電腦，可以利用碎片化時間觀看